1月26日(月)の朝活動で、ソーシャルスキルトレーニングを行いました。テーマは「上手な断り方」です。
「読んでいる本を貸してと言われた」「当番活動をかわってほしいと言われた」という場面で、どのようにすれば、相手を傷つけることなく上手に断れるか考えました。断る側、断られる側の役割演技をすることで、自分や相手の気持ちを考えることができました。
振り返りでは、多くの児童が自分の気持ちは我慢せずに上手に伝えること、相手の気持ちを考えることの大切さに気付くことができました。






1月26日(月)の朝活動で、ソーシャルスキルトレーニングを行いました。テーマは「上手な断り方」です。
「読んでいる本を貸してと言われた」「当番活動をかわってほしいと言われた」という場面で、どのようにすれば、相手を傷つけることなく上手に断れるか考えました。断る側、断られる側の役割演技をすることで、自分や相手の気持ちを考えることができました。
振り返りでは、多くの児童が自分の気持ちは我慢せずに上手に伝えること、相手の気持ちを考えることの大切さに気付くことができました。





