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５月１０日（金）朝活の運動会練習 全児童で応援の練習をしました。 応援団は、休み時間や昼休みに練習していたので大きな声でリーダーシップを発揮し、 全児童が元気いっぱい練習ができました。 本番も楽しみです。

５月９日（木）運動会の練習 「ノッギーの卵を巣に戻せ！」の練習をしました。 なかよし班でペアを決め、並び方を確認しました。 勝敗よりも仲良く協力できることが大切な種目です。

５月８日（水）３校時 １，２年生が、７名の農園ボランティアの方と一緒にさつまいもの苗植えをしました。 ボランティアの方が、畝を作ったり、マルチシートをかけたり準備をしてくださいました。 大きくなるのが楽しみです。

５月８日（水）のメニューは、 ・ビビンバ ・牛乳 ・わかめスープ　　でした。

５月７日（火）朝の活動 連休明けですが、野木小の子どもたちは、元気に登校。 今朝の運動会の練習は、ラジオ体操でした。 雨天のため体育館で練習。 体育委員の児童が、前に出てお手本を示してくれました。 １，４年生は、心臓検診のため、参加しませんでした。

５月７日（火）のメニューは、 ・コロッケサンド ・牛乳 ・鶏肉と野菜のクリーム煮　　でした。

５月１日（水）朝の活動 今日から運動会の全体練習が始まりました。 内容は、 ・並び方の確認 ・服装の確認 ・体操の隊形の確認 ・気を付け、礼、休めの練習 雨天のため、体育館で行いました。 １年生もがんばって練習に参加できました。

５月１日（水）のメニューは、 ・五目ごはん ・牛乳 ・赤魚照り焼き ・花麩のすまし汁 ・クリームソーダーゼリー　　でした。

４月３０日（火）３校時 １年生を迎える会がありました。 【ねらい】 ⓵　「１年生が野木小学校に入学してよかったな」と思えるような楽しい会にする。 ⓶　１年生及び全校生が、みんあと友達になれる、笑顔いっぱいの会にする。 ３～６年生の実行委員が中心となって企画運営をしました。 当日までに ６年生：プログラム・看板づくり ５年生：花のアーチ準備・リボン作成 ４年生：会場の飾りつけ ３年生：メダル作成 当日は、６年生が入場、２年生が退場の誘導をして、 みんなで作り上げた迎える会は、 ⓵　自己紹介＆写真タイム ⓶　〇✕クイズ ⓷　プレゼントタイム 笑顔いっぱいの楽しい会になりました。

４月２５日（木）昼休み 今年度初めてのひまわり号が来ました。 バスの中の人数制限も解除され、２～６年生の児童が、お気に入りの本を選んでいました。 １年生は、利用の仕方を教えてもらいました。 次の利用が楽しみです。

４月２４日（水） ２校時：１，２，３年生（下学年） ３校時：４，５，６年生（上学年） 小山警察署交通総務課の大島様、加藤様をお招きし、交通安全教室を実施しました。 （ねらい） ・発達の段階に応じた交通事故の危険性を知り、自ら危険を予測し、回避できる能力の育成 （下学年） ・交通安全についての講話 ・安全な歩行の仕方についての体験 （上学年） ・交通安全についての講話 ・自転車の乗り方（シュミレーター）についての体験 ・横断の仕方の体験 講話や動画、体験を通して、飛び出しが危険なことやヘルメットの重要さを実感できたと思います。 今日学んだことを生かして、一つしかない大切な命を守り、事故のない一生を送ってほしいと願います。 大島様、加藤様ありがとうございました。 ...

４月２３日（火） 全国学調・とちぎっ子児童質問調査を実施しました。 ４・５・６年生がタブレットで回答しました。 業間休み時間には、１年生を迎える会の実行委員が、体育館で練習をしていました。 来週の迎える会が楽しみです。

４月２０日（土）１２：３０～ ・PTA全体会 ・授業参観 　１年生　国語「どうぞよろしく」 　２年生　国語「ふきのとう」 　３年生　国語「わたしのさいこうの一日」 　４年生　国語「白いぼうし」 　５年生　国語「日常を十七音で」 　６年生　算数「文字を使った式」 　ひまわり　国語「会話を楽しもう」 ・学級懇談会 ・引き渡し訓練 ・PTA常任委員会 盛りだくさんな１日でした。 土曜日のせいか、たくさんの保護者が参観してくださいました。 新学年になって初めての参観日、子どもたちのがんばっている様子をみていただけたことと思います。 引き渡し訓練と通学路の安全確認も行っていただき、ありがとうございました。

４月１９日（金）朝 先日、児童会の代表委員会で話し合ったあいさつ運動が、今日からスタートしました。 めあて：気持ちよくあいさつすることを通して、１日を気持ちよくスタートさせる。 また、児童会で実施することを通して、児童の主体性を育む。 　　 今日は、登校班の１班、２班が担当でした。 たすきをかけてからあいさつ運動を行い、振り返りをして終わります。 （ふりかえりより） ・相手が元気にあいさつしてくれてうれしい。 ・あいさつを返してくれない人がいた。 ・前より声が出ていた。 元気なあいさつが響き渡り、気持ちの良いスタートがきれました。 あいさつ運動は、５月１５日まで行います。 １年教室では、６年生のお助け隊が朝の支度の仕方を教えてあげたり、絵本を一緒に読んであげたりしています。 １年生も６年生も嬉しそうです。 ...

４月１８日（木） 全国学力。学習状況調査（国語・算数・質問紙）：６年生 とちぎっ子学習状況調査（国語・算数・理科・質問紙）：４・５年生 を実施しました。 調査のねらいは、児童一人一人の実態成果や課題を明確にするとともに、児童への教育指導の充実と学習指導の改善に役立てることです。 どの学年も集中して問題に取り組んでいました。