Author: 野木小

１月２６日　３年生が図工で「のこぎり引いて　ザクザクザク」を行いました。 さまざまな形の角材や丸い棒を、のこぎりを使って切りました。 のこぎりを初めて使う児童も多く、ドキドキしながら慣れない手つきで活動が始まりましたが、 慣れてくると、手際よく切ることができるようになっていました。 切った材料を思い思いに組み合わせてボンドで付けていました。 何ができるかな？楽しみです。

今日のメニューは ・ごはん ・牛乳 ・栃木県産納豆 ・塩肉じゃが ・白菜と豆腐のみそ汁　でした 鎌倉時代、中国から日本へ来た僧の影響ですり鉢が使われるようになり、それまで“粒味噌”として食されていた味噌が “みそ汁”として利用されるようになったそうです。 またみそ汁の登場により鎌倉武士の食事の基本が「一汁一菜」に確立されたという説があるようです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・黒糖米粉パン ・牛乳 ・ちゃんぽん麺 ・揚げ餃子 ・杏仁豆腐　でした 「杏仁豆腐」の起源説の一つをご紹介します。 中国の三国時代。当時「杏仁」は“痰の出ない咳の治療薬”として重宝されていたそうですが、非常に苦味が強いために患者さんが食べられず、ある名医が工夫をこらして粉末状にした杏仁に甘味や牛乳を加え食べやすく加工したのが「杏仁豆腐」の始まりだという説があるようです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・ビビンバ ・牛乳 ・とうもろこしスープ ・とちあいか（JA寄贈）　でした 給食の「いちご」は“とちあいか”で栃木県産です。 栃木県の「いちご」の収穫量は冬期の豊富な日照時間と首都圏に近い立地を活かした生産販売により、昭和43年（1968年）以降連続で全国第1位を誇っているようです。 また日本で生産された「いちご」は香港、台湾を中心に海外へ輸出されているそうです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・ごはん ・牛乳 ・いわしのかば焼き ・のりあえ ・みぞれ汁 ・福豆　　でした おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・ごはん ・牛乳 ・豚肉のおろぽんちー ・卵とじみそ汁　でした 豚肉のおろぽんちーにはチーズが使われています。 チーズは、牛乳から水分を除いて固めたもので、100gのチーズを作るのに約10～14倍の牛乳が使用されるようです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・ごはん ・牛乳 ・車麩のフライ ・ごまあえ ・スキー汁　でした 車麩は、練った生地を鉄棒に巻き付けたものをバームクーヘンのように回転させながら焼くそうです。 また「車麩」とは断面が車輪のように見えることから名づけられたそうです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・バターロールパン ・牛乳 ・チキンのこんがり焼き ・野菜サラダ ・ミネストローネ　でした おいしい給食、今日もごちそう様でした！

今日のメニューは ・ごはん ・牛乳 ・ぶりと大根の煮物 ・里芋のみそ汁　でした 「ぶりと大根の煮物」の中に入っている大根は野木町産です。 大根が白い理由は、大根の細胞壁が主に透明なセルロースとペクチンでそこに水分と空気が混ざり光の屈折現象で乱反射を起こし白く見えるそうです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！

１月２７日（火）に、警察の方を講師にお招きして、薬物乱用防止教育を行いました。 まず、薬物乱用の意味についてしっかりと教えていただきました。 そして、動画や講話を通して薬物乱用の恐ろしさについて学びました。 また、署員の方との役割演技で様々な場面を設定し、どのように薬物の誘いを断るか、練習をしました。 自分の体や命を守るための、有意義な時間となりました。

１月２６日（月）の朝活動で、ソーシャルスキルトレーニングを行いました。テーマは「上手な断り方」です。 「読んでいる本を貸してと言われた」「当番活動をかわってほしいと言われた」という場面で、どのようにすれば、相手を傷つけることなく上手に断れるか考えました。断る側、断られる側の役割演技をすることで、自分や相手の気持ちを考えることができました。 振り返りでは、多くの児童が自分の気持ちは我慢せずに上手に伝えること、相手の気持ちを考えることの大切さに気付くことができました。

今日のメニューは ・カツサンド ・牛乳 ・すいとん　でした 「すいとん」に入っている「ほうれん草」は栃木県産です。 冬に収穫された「ほうれん草」は冬霜にあたることで夏に収穫のものより甘み、おいしさ、栄養価などがＵＰするそうです。 ちなみに「ほうれん草」の花言葉は“健康”のようです。 今日もおいしい給食、ごちそう様でした！

１月２３日のなかよし活動は、長縄を行いました。 なかよし班ごとに分かれて長縄を跳びました。毎年行っているので多くの子がタイミングよく跳んでいます。 なかなかタイミングを合わせられない児童にも、班のみんなが「大丈夫、落ち着いて！」などと声をかけていました。 班で声を出して跳べた回数を数え、班の記録を伸ばせるように頑張っています。

１月２０日（火）に金融経済教育推進機構の先生に来ていただき、お金の使い方について学ぶ「金融教育」を行いました。 授業の中の「買い物ゲーム」を通して、手に入れたお金をどのように使うか考えたり、預貯金の必要性について考えたりしました。

今日のメニューは ・ポークカレー ・牛乳 ・ほうれん草のツナ和え 「ほうれん草のツナ和え」は、ほうれん草にツナ缶を和えることにより栄養バランスも良くなり、ほうれん草の「えぐみ」などが抑えられ、 子どもも食べやすくなることから学校給食メニューとしても普及したようです。 おいしい給食、今日もごちそう様でした！